Становище на 140. СУ „Иван Богоров“, гр. София

0
486

ПРЕДЛОЖЕНИЕ

От Мая Зафирова – член на СРСНПБ – 2014 г. и директор на 140. СУ „Иван Богоров“
от началото на същата година

Относно: Промяна дата за начало на учебната година – Първи учебен ден

  1. Независимо от положението в момента, това че е факт пандемията,
    „изместването“ на началото на учебната година се случваше в 140.СУ, поради
    няколко причини:
    1.1. Лятна работа на учениците в месеците след края на учебните занятия,
    1.2. Реализиране план-прием за Първи и предучилищен клас,
    1.3. Реализиране на ДПП – месец юли,
    1.4. Подготовка за есенни матури – месец август,
    1.5. Ремонтни дейност – козметични, обвързани с контрол на комии по МТБ –
    месеци юли и август,
    1.6. Подготовка за първокласници – особено сега за ОРЕС – летни занимални
    на класираните и вече записалите се за пъри клас ученици. Обучение за
    работа в електрнна среда,
    1.7. Летни лагери на децата и учениците, обвързано с прякото участие на
    учителите като ръководители,
    1.8. Участия по конкурси извън календара на МОН, изиксващи подготовка
    през летните месеци,
    1.9. Движение на учениците по желание на родителите – целогодишно,
    1.10. Подготовка на Списък Образец 1 – целогодишно,
    1.11. Есенна работа на учениците,
    1.12. Подготовка и провеждане на СФО сесии,
    1.13. Подготовка и провеждане на поправителни сесии,
    1.14. Приравнителни сесии за новозаписани в гимназиален етап,
    1.15. Производствена практика на учениците в професионални паралелки –
    месец юли.
  2. При по-къса лятна ваканция за децата и учениците има ОГРОМНА
    вероятност да се намали тежестта с преговора на учебния материал, поради
    по-късия период на пълна неангажираност с учебната дейност. Това дава
    увереността за по-задълбочена подготовка на уроците за нови знания.
  3. Икономии – най-големите сметки за парно и ток са през зимния период,
    категорично е по-икономично да се работи през летния сезон.
  4. По-дълги коледна, междусрочна и пролетна ваканция, за сметка на лятната.
    Плавно разпределение на дните за почивка на учители и ученици при
    обучителен процес.
  5. Във века на дигитализацията и доказано справянето с ученето в ОРЕС,
    квалификацията на педагогическите специалисти в областта на ИКТ в
    образованието, определено е предпоставка за бързата, точната и качествената
    подготовка на цялостната документация за следващата учебна госина.
  6. Деца и ученици със СОП – категорично е пречка двумесечно откъсване от
    училищна среда.
  7. Ученици във форми на обучение, които предполагат други срокове на
    заършване – категорично е пречка двумесечно откъсване от училищна среда.
  8. Подготовка на ученици билингвисти учебна година – часове по БЕЛ за
    наваксване с пропуснатия учебен материал.
  9. Деца и ученици от уязвими групи – постоянна миграция на семействата –
    необходимост от повече време в училище.
  10. Деца и ученици върнати в училище след отпадане – необходимост от повече
    време в училище.
  • Вярно е, че 15 септември е свещена дата за образователната ни система и винаги би могла да бъде отбелязвана като празнична и това да не пречи на всички останали дейоности в училище. Все пак да не забравяме, че някой видове училища като спортните, стартират традиционно на 01 септември. Не виждам никаква пречка това става и в останалите образователни институции.
  • Докато мислим как ще осигурим учителите да използват ПГО, ние не сме образователна, а социална система.
  • Нека качеството на образование е приоритет за всички. И да не забравяме, че образование се гради с пари, а качествено образование с много пари.

Мая Зафирова
Директор на 140. СУ „Иван Богоров“